Dipartimento di Ingegneria Civile, dell'Energia, dell'Ambiente e dei Materiali - Università Mediterranea di Reggio Calabria - Didattica

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PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Corso

Scienze della formazione primaria

Curriculum

Curriculum unico

Orientamento

Orientamento unico

Anno Accademico

2019/2020

Crediti

Settore Scientifico Disciplinare

M-PSI/04

Anno

Primo anno

Unità temporale

Secondo semestre

Ore aula

Attività formativa

Attività formative di base

Canale unico

Docente

Valerio Lucio Chiovaro

Obiettivi

Fornire le conoscenze e le competenze utili per l'introduzione all'interpretazione dei fenomeni secondo i criteri della psicologia dello sviluppo

Programma

Programma di Psicologia dello Sviluppo
Anno Accademico 2019-2020
Prof. Valerio Chiovaro

Prima Parte: Psicologia dello sviluppo, prolegomeni, approcci e metodo (L/S)*
Prolegomeni
Per una definizione di psicologia e di sviluppo.
La psicologia dagli inizi ad oggi.
Carattere multidisciplinare e transdisciplinare della psicologia.
La visione antropologica sottostante la ricerca psicologica.
Cosa è la mente (S)*? Cosa si intende per sviluppo (cause, processi, effetti/ soggetto, relazioni, ambiente…)
Lo statuto epistemologico della disciplina.
I presupposti ermeneutici della psicologia dello sviluppo.
I diversi approcci (L)
L’approccio “mentale”; Presentazione del testo di Siegler: La mente relazionale, Neurobiologia dell’esperienza interpersonale.
L’approccio classico; presentazione del testo di L. Camanioni, P. Di Blasio, Psicologia dello sviluppo.
L’approccio ampliato; presentazione del testo a cura di L. Barone, Manuale di psicologia dello sviluppo.
L’approccio “educativo”; presentazione del testo di S. Caravita, L. Milani, D. Traficante, Psicologia dello sviluppo e della educazione.
Lo sviluppo e la ricerca di senso, L’approccio Frankliano. Presentazione del testo di E. Fizzotti, Logoterapia per tutti.
Il metodo
Il metodo relazionista: centralità delle relazioni nella psicologia dello sviluppo.
Filosofie relazioniste.
L’Ermeneutica relazional-comunicativa.
Teoria di Harris.
Teoria di Maslow.
Sviluppare le Life Skills.
Competenze del Caregiver e dello Scaffolding.

Seconda Parte: La sistematica (BH/B/S/CDB/L)

Introduzione Storia e metodi della psicologia dello sviluppo (BH)*.
Lo studio dello sviluppo e i contesti elettivi (B)*.
Lo sviluppo funzionale del cervello umano (B/S).
Lo sviluppo fisico e motorio (CDB)*.
Lo sviluppo percettivo (CDB).
Lo sviluppo cognitivo (CDB).
Lo sviluppo della memoria (B).
Lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione (CDB).
Lo sviluppo delle emozioni e la socializzazione (B).
Lo sviluppo morale e sociale (B).
Lo sviluppo affettivo (CDB).
L’adolescenza (CDB).
Lo sviluppo nell’adulto (L).
Una definizione di adultità.
L’adulto come caregiver.
Lo sviluppo nell’anziano (L).
Una definizione di anzianità.
L’anziano come caregiver.
L’anziano come eredità.

Terza Parte: Esempi di applicazioni educative e proposte di lavoro

Letture e narrazioni interpretative (L, Lavori singoli e di gruppo)
La dimensione narrativa nella psicologia dello sviluppo:
Il piccolo principe, il gabbiano Jonathan Livingston, Pinocchio;
la letteratura russa tra esistenzialismo e psicologismo: Fëdor Dostoevskij e Lev Tolstoj.
Processi cognitivi e apprendimento scolastico.
Psicologia dello sviluppo e apprendimento esistenziale.
Musica, pittura, architettura e sviluppo psichico.

* Con L; BH; S; CDB; B, si indicano rispettivamente Lezioni; Butterworth- Harris; Siegel; Camanioni- Di Blasio; Barone. Cioè i testi dove più agevolmente studiare gli argomenti indicati.

Testi docente

Testi di riferimento
L. Camaioni - P. Di Blasio; Psicologia dello Sviluppo; Il Mulino; 2007 ned.
L. Barone (ed.); Manuale di psicologia dello sviluppo; Carocci; 2019 2° ed.
D. J. Siegler; La mente relazionale; Raffaello Cortina; 2013.
G. Butterworth- M. Harris; Fondamenti di psicologia dello sviluppo; Psychology Press; 1998.

Testi di consultazione
G. Amoretti - S. Morra - M. C. Usai - P. Viterbori; Processi cognitivi e apprendimento scolastico; Carocci 2020.
S. Caravita - L. Milani - D. Traficante; Psicologia dello sviluppo e della educazione; Il Mulino; 2018.
E. Fizzotti; Logoterapia per tutti. Guida teorico-pratica per chi cerca il senso della vita; Rubettino 2002.
V. Chiovaro; Apprendere lungo la via; Attendiamoci; 2012.

Erogazione tradizionale

Sì

Erogazione a distanza

Sì

Frequenza obbligatoria

Valutazione prova scritta

Valutazione prova orale

Sì

Valutazione test attitudinale

Valutazione progetto

Valutazione tirocinio

Valutazione in itinere

Prova pratica

Ulteriori informazioni

Materiale didattico
Ricevimento
Avvisi
Orario lezioni
Codice insegnamento

Descrizione	Descrizione
Programma (programma)

Elenco dei rievimenti:

Descrizione	Avviso
Ricevimenti di: Valerio Chiovaro
Gentilissimi studenti avrò il piacere di incontrare quanti ne avessero bisogno il 2 dicembre dalle 8,45 alle 11,15 presso il costituente laboratorio LEP, nella stanza successiva a quella della segreteria del corso di laurea

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